Postergalerie

MO 1
Gina Binder
Die Artikulation geschlechtlicher Vielfalt im schulischen Mehrebenen-system

MO 2
Tim Stanik, Joshua Wilhelm
Weiterbildungs-wahlkompetenz

MO 3
Aline Fuß
Typologie: Erfahrungen von Doktorand*innen aus nicht-akademischen Elternhäusern …

MO 4
Aline Steger
Studentisches Engagement in Zwischenräumen

MO 5
Ana Rovai
Kulturelle Freiräume in geteilten Gesellschaften: Anerkennung und …

MO 6
Laura Uhl
Erwachsenenpädagogische Stellenprofile an Volkshochschulen …

MO 7
Katharina Danner
Politische Partizipations-Orientierungen Jugendlicher vor …

MO 8
Tanja Betz, Thomas Bree
Ambivalente Krisenerzählungen. Wissensproduktion …

MO 9
Marina Hoch
Deutungsmuster zu(r) (Auswahl, Bearbeitung und Didaktisierung von) Wissen in der …

MO 10
Larissa Krull, Matthias Martens
Inklusive Lernprozessbegleitung durch …

MO 11
Philipp Weber, Isabel Neto Carvalho
Eine (Video-)Ethnografie schulverwaltungsbezogener Datenpraktiken

MO 12
Kassandra V. Dahlmann
Familienleitbilder von angehende Erzieher:innen der konsekutiven und …

MO 13
Jan Frederik Bossek
Geschwisterkonflikte und Familienerziehung Ergebnisse einer …

MO 14
Lea Wistuba
Reproduktion segregierter Bildungsräume …

MO 15
Tobias Gottschalk
Let’s Play Gemeinschaft Formen digitaler Vergemeinschaftung in …

MO 16
Melissa Hanke, Sandra Sprenger
Der Umgang von Lehrer:innen mit disziplinären …

MO 17
Jessica Nitsch, Johann Faltermeier et al.
Welche finanziellen Inhalte sind für junge Erwachsene …

MO 18
Xinlei Sun, Maximilian Sailer
Students’ Behavioral, Cognitive and Affective Outcomes …

MO 19
Alena Rauch
„Ich weiß nicht. Jetzt bin ich total verunsichert.“ Thematisierungen von …

MO 20
Iris Kannen
Brüche sichtbar machen, Zusammenarbeit möglich machen. Rekonstruktionen zur …

MO 21
Mendina Scholte-Reh, Lia Ide et al.
BLURRING BOUNDARIES? Oder: Was denkt das Bildungspersonal über TikTok?

MO 22
Eva Reitz
Platzvergabeprozesse – Differenzpraktiken und organisationale …

MO 23
Floreal Raul Keller, Theo Döppers
Die bildungspolitische Rahmung der Arbeit in Vorbereitungsklassen …

MO 24
Klara Hinterhölzl
„Denn sie wissen (nicht), was sie tun…“ – Rückfragen an die …

MO 25
Matthias Müller
Anerkennung im Ausland erworbener Lehrkräftequalifikationen …

MO 26
Vinzent Weber, Luna Becker et al.
Schwierigkeiten im Umgang mit Finanzen: Ergebnisse einer …

MO 27
Lisa Birnbaum, Mira Grünwald et al.
Praxis- und Forschungspublikationen im Vergleich – Diskurse über …

MO 28
Susan Bochert
Perspektiven auf Behinderung in der Kinder- und …

MO 29
Johanna Weiß
Bewältigung und Gestaltung der Mikrotransition in und …

MO 30
Anna Selmayr et al.
Kindertageseinrichtungen: additive vs. alltagsintegrierte …

MO 31
Magdalena Adlesgruber et al.
Motivation trotz Rückschlag? Flow und Attributionen im …

MO 32
Anna Samira Lappe, Esther Dominique Klein
Perspektiven von Schulaufsicht auf Schulen an …

MO 33
Christian Scherner, Simon Gordt
Schulträger. Zwischen Unterstützungs- und Verwaltungssystem von Schule

MO 34
Line Saur
Positionen der Partei Alternative für Deutschland zu …

MO 35
Pauline Eininger
Caring in Contradictions Widersprüchliche und widerständige …

MO 36
Aldo Cativo da Silva Filho, Lucélia de Moraes Braga Bassalo
Conservatism and Youth in Cyberspace: Interpreting Hate Speech and …

MO 37
Franziska Reitegger et al.
Partizipative Entwicklung eines evidenzbasierten Programms zur …

MO 38
Rahel More etal.
Ableism, the dis/ability binary and beyond. A feminist intersectional …

MO 39
Marten Frederik Becker et al.
Bildungsinfrastrukturen in der Mittelstadt

MO 40
Miriam Kost
Wohlergehen in der Schule Bildungstheoretische …

DI 1
Adrian Weiß
Die Wende im Lehrerzimmer. Erfahrungsgeschichte ostdeutscher …

DI 2
Stephanie Lutz
Elterliche Unterstützung beim Lernen und die Zusammenarbeit …

DI 3
Stephan Otto et al.
SAVE. Schulabsentismus verstehen und erforschen – Perspektiven für …

DI 4
Richard Conrardy
Engagement als Prädiktor von Lernerfolg im Flipped Classroom: Nicht die …

DI 5
Sabrina Hoops, Bettina Grüne
„Es wird halt immer alles über einen hinweg entschieden.“ Partizipationserfahrungen …

DI 6
Tim Wersig
Freiwilligendienste als Kompensationsort von Erfahrungen biografischer …

DI 7
Jens Holze
Bildungspotenziale in Film und Video?!

DI 8
Franka Römig et al.
Übergang in die Elternschaft. Ein Vergleich der …

DI 9
Wanda Möller
Bruchlinien der Gegenwart – Gesellschaftliche Transformationen und ihre …

DI 10
Fabienne André et al.
Leitungskräfte pädagogischer Organisationen im …

DI 11
Julia Weissnar, Georg Streißgürtl
Biographische Bruchlinien und familiale Zugehörigkeiten von …

DI 12
Sezen Çakmak
Elternschaft unter schulischer Beobachtung Handlungsstrategien …

DI 13
Katharina Graalmann
Künstliche Intelligenz und (Forschung über) schulische …

DI 14
Luise Dinger
Zwischen Schock und Betrug. Der doppelte Bruch beim Erleben …

DI 15
Anne Piezunka, Marina Fischer
Brüche in pädagogischen Beziehungen zwischen …

DI 16
Lasse Hansen, Nina Kolleck
Transformative Bildung für Nachhaltige Entwicklung. Innovative Ansätze in …

DI 17
Sabine Gerhartz-Reiter, Marina Bacher
Biografische Brüche als Ressource. Bildungsaufsteiger*innen als …

DI 18
Enkeleta Shtërbani et al.
Transfer unter Spannung – Brüche als Raum von Veränderungsprozessen

DI 19
Sophie Kaiser, Nadine Nothstein
Lernen im Prozess der Zusammenarbeit Berufspädagogische …

DI 20
Ellen Vieler, Sanna Pohlmann-Rother
Kriterien zur Wahl einer weiterführenden Schule von Eltern mit …

DI 21
Charlotte Assmann
Institutionelle Brüche in der Schulaufsicht: Zur Verschränkung …

DI 22
Timo Dexel, Andrea Neunfeldt
Transformative Bildungsprozesse im biographischen …

DI 23
Christoph Kruse
Die Beurteilung von Lehrer:innen im Vorbereitungsdienst. Ein innovativer …

DI 24
Natalia Wächter, Markus Meschik
Grenzen und Brüche in der professionellen Arbeit von …

DI 25
Melanie Riedl
Phasenübergreifende Professionalisierung lebt von der …

DI 26
Christin Cöppicus et al.
Raus aus der Schule! Dropout im Vorbereitungsdienst als …

DI 27
Bente Henrike Bartels et al.
Möglichkeitsräume von Jugendlichen in marginalisierten …

DI 28
Annika Endres, Annemarie Scheub
Brüche verstehen Institutionelle Diskontinuitäten in …

DI 29
Yannik Wiilke, Annette Textor
Von Brüchen in Lernbiographien zur Umsetzung konzeptionell …

DI 30
Tim Hujer
Brüchige Hilfeplanung? Eine qualitative Dokumentenanalyse im …

DI 31
Mariella A. Winter
Intersektionalität und Personorientierung Produktive Brüche zwischen …

DI 31
Sandra Hummel, Mana-Teresa Donner
Demokratiedidaktik in der Hochschullehre: bildungsethische …

DI 33
Julia Frohn et al.
„Dann bin ich kein Lehrer mehr“. Eine objektiv-hermeneutische Analyse professioneller …

DI 34
Francesca Baker
Gebrochene Berufsbiografien? Eine Studie zu …

DI 35
Leo Knauf
KEINE SCHULE – TROTZ SCHULPFLICHT. Ergebnisse einer…

DI 36
Kristina Sabisch
Zwischen Tür und Vertrag Die Kündigung von Betreuungsverträgen durch …

DI 37
Nina Kühn
ANDERSWERDEN. Relationierungen von Zeit, Kausalität und Bildung

DI 38
Salwa Achahboun et al.
Zwischen Ordnung und Differenz: Klassenführung aus der Perspektive von Schüler:innen

DI 39
Nadja Ainetter
Brüche in der post-adultistischen Gestaltung von pädagogischen …

DI 40
Jessica Lüth et al.
Früh, kontinuierlich, begleitet: Der Praxistag als …

MI 1
Irina Landrock
Einhegung thematischer Kontingenz. Eine Ethnografie …

MI 2
Ines Zeitlhofer et al.
Verschachteltes Lernen und Aufgabenkomplexität: Förderung kognitiver …

MI 3
Charlotte Bock, Marion Schwehr et al.
Wer hat die Fäden in der Hand? Netzwerkanalysen zur …

MI 4
Franziska Schulze-Stocker, Alena Kornishina
Zwischen Bruch und Erfolg: Internationale Studierende im …

MI 5
Lia Cordes
Von Brüchen und Collagen des verteilten Schüler:in-Seins zu …

MI 6
Luca Preite
Berufsbildende Privatschulen und kostenpflichtige …

MI 7
Mathea Sachse
Rassismus aus der Perspektive von Grundschulkindern. Eine …

MI 8
Cano Amely
Gesundheitspraktiken in Kindertageseinrichtungen

MI 9
Ingrid Kunze et al.
Konzeptveränderungen an Gesamtschulen zwischen …

MI 10
Nico Dietrich
Entwicklung expliziter und impliziter Überzeugungen zum …

MI 11
Jasmin Müller, Lucia Killius
Brüche in der Forschungstradition: Errichtung eines …

MI 12
Timo Neubert
Forschendes Lernen im transnationalen Kontext: Multi-Sited Ethnography …

MI 13
Patricia Grage, Janine Traub
Entwicklung eines Kompetenzrahmens zur finanziellen …

MI 14
Corinna Lautenbach, Franziska Wehner
Zwischen Selbstbestimmung und Struktur. Schüler:innen …

MI 15
Angelika Bengel, Lea Schäfer
PROTECT – Partizipation von Schüler:innen mit sonderpädagogischem …

MI 16
Karoline Werner, Jessica Fischer
Ein Instrument für die Erwachsenenbildung? Adaption und …

MI 17
Pauline Rieder
Bildungsteilhabe junger geflüchteter erforschen. Partizipative …

MI 18
Sandra Hummel, Mana-Teresa Donner
Bildung unter algorithmischer Spannung: Brüche in …

MI 19
Olga Zlatkin-Troitschanskaia et al.
Critical Online Reasoning von Studierenden im …

MI 20
Hanna Lorenzin
Der Berufseinstieg von ElementarpädagogInnen. Zur Bedeutung von …

MI 21
Eda Kaya
Herstellungsweisen und Bewältigungsstrategien im Umgang mit …

MI 22
Stefania Crameri
Sprachidentitäre Überzeugungen von Lehrpersonen: Ein …

MI 23
Pascal Hoffmann, Esther Dominique Klein
Schulträgerzwischen Kultur und Identität? Die Rollenwahrnehmung von …

MI 24
Louisa Gehl
Studentische Perspektiven auf hochschulisches …

MI 25
Annika Klages, Antje Buche
Umbruch in der wissenschaftlichen Qualifizierungslandschaft. Studierende der …

MI 26
Tugba Melemez et al.
Das subjektive Wohlbefinden von Kindern zwischen vier und sechs Jahren

MI 27
Gabriele Beer, Anne Frey
Kompetenzen von Berufseinsteigenden Unterschiede von …

MI 28
Francesca Falter
Handschrifterwerb: einphasig oder zweiphasig?

MI 29
Meike Nienkötter et al.
Weiterführende Schulen in der systematischen (Weiter-) Entwicklung …

MI 30
Alisha Koch, Susanne Wißhak
Untersuchung des Zusammenhangs zwischen dem …

MI 31
Yvonne Liermann-Weber
Promotionsprojekt: Der Gender Bias im Musikunterricht

MI 32
Hanna Weinbach
Die Fähigkeitsorientierung von Kindheit und Jugend

MI 33
Tim Niklas Bartnik, Olga Zlatkin-Troitschanskaia
Beyond Dichotomies Revisited: Zur Modellierung der …

MI 34
Victoria Jankkowicz
Die emotionale Seite der Kita-Arbeit Kita-Praxis als komplexes …

MI 35
Merlin Theodor Wagler
Umgangsstrategien marginalisierter Eltern. Theorieentwicklung zur …

MI 36
Ina-Marie Abeck
Bewegung als Raum kindlicher Mitgestaltung? – Ethnografische …

MI 37
Jakob Koch et al.
Lernspiel vs. KI-Avatar: Digitale Trainingsformate zur …

MI 38
Rahel Dreyer et al.
Gesunde Kita: Wohlbefinden von Krippenkindern und …

MI 39
Itala Ballaschk et al.
Welche Rolle spielt das Führungsselbstverständnis von Kita-Leitungen …

MI 40
Tabea Klein
Brüche hinter Gittern – wie sich Haft auf familiare Beziehungen …

MI 41
Svenja Garbade
DiSiKit. Diversitätsreflexive Spielmaterialien in …